Wir sind verschieden - Jeder ist willkommen - Wir gehören zusammen
Jan Galewsky, Dipl. Pädagoge Tel. 0151 4414 6382 jan.galewsky@bielefeld.de Meine Sprechzeiten: Täglich Montag bis Donnerstag in der Zeit von 07.30 Uhr bis 16.30 Uhr und freitags von 07.30 Uhr bis 12.30 Uhr. Sie finden mich im 1. Obergeschoss des linken Hauptgebäudes, in dem auch die Schulleitung und OGS zu finden sind. Meine Aufgaben an der Queller…
Warum ein Förderverein? In der Grundschule werden die Weichen für die Zukunft unserer Kinder gestellt. Hier erfahren sie, dass Lernen wichtig ist, anstrengend sein kann, aber auch Spaß macht und mit Gemeinschaftserlebnissen verbunden ist.Dazu brauchen unsere Kinder neben motivierten Lehrerinnen und Lehrer eine angenehme Lernatmosphäre und eine gute Ausstattung ihrer Schule. Dies kann jedoch nicht…
Lehrer-Mitglieder der Schulkonferenz im Schuljahr 2024-25 Frauke Dreyer, Annemone Herbst, Christopher Kiourtidis, Dorothée Kröger, Anita Lukic, Marcel Neumann Lehrer-Vertretungsmitglieder der Schulkonferenz: Lisa Cassing, Gabi Grothaus, Nele Hartmann, Sonja Hausmann, Anke Holbrügge, Martina Zilling (für Kröger) AP für Gleichstellungsfragen:Grothaus; Stellvertretung: Dreyer Mitglieder der Teilkonferenz (nach §53 SchulGes) Jan Galewsky, Vivien Holweg und Christopher Kiourtidis, Schulpflegschaftsvorsitzende/r Sie wünschen Kontakt/Beratung durch Personen…
Dominik Braus (rechts)Schulleiter Anke Holbrügge (2. von rechts)stellv. Schulleiterin Sprechzeiten nach Vereinbarung Telefon: 0521 55799 43-0 queller.schule@bielefeld.de Dorothée Kröger (2. von links) und Martina Zilling (links)Teamleitung der OGS Bürozeiten: Mo Di Mi Do Fr 14-15 Uhr 14-15 Uhr 15-16 Uhr 14-15 Uhr 10-12 Uhr Telefon: 0151 4414 6260 ogs@queller-schule.de Heike Bentrup (Bildmitte links)Schulsekretärin Telefon: 0521 55799 43-0…
Die Schulprogrammarbeit ist in Nordrhein-Westfalen ein zentraler Bestandteil der Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung. Die Schulen legen auf der Grundlage ihres Bildungs- und Erziehungsauftrages besondere Ziele, Schwerpunkte und Organisationsformen ihrer pädagogischen Arbeit in einem Schulprogramm fest und schreiben es regelmäßig fort. Auf der Grundlage des Schulprogramms überprüft die Schule in regelmäßigen Abständen den Erfolg ihrer Arbeit. Über…
